为了持续跟踪评价我省新高考改革工作,深入分析新高考实施以来对各级各类教育的影响,全面了解学校、考生和家长的各方面的需求,客观总结高考工作的成绩、经验和存在的问题,认真听取对“高考研究与服务”公益平台改进提升的意见,以进一步优化系统功能,更好地为广大考生和家长提供更加优质、精准的服务,为政府决策提供详实基础依据,《山东省深化新高考改革方案的跟踪评估与动态调整研究》课题组于8月22日在济南召开了“2022年山东省高考情况交流与《高考研究与服务》平台建设研讨会”。

《山东省深化新高考改革方案的跟踪评估与动态调整研究》课题组专兼职成员、高校、高中段学校、高考服务社会机构、资深媒体人、平台建设专家、系统开发人员、家长代表及山东省新时代教育研究院工作人员等40余人参加座谈。会议由课题组首席专家宋承祥主持。

宋承祥简要介绍了课题组工作情况和本次座谈会的任务,希望与会的各方代表畅所欲言,就2022年我省高考招生录取中的新情况、新问题、新收获、新思考和“高考研究与服务”平台使用情况及优化升级建议发表意见和建议。

参会代表围绕会议主题积极交流研讨。山东省实验中学升学指导中心高良元主任强调选科指导的重要性并指出,选科指导不能简单停留在专业导向、成绩导向的层面上,而要更多地考虑到学生的特点、兴趣爱好、行业职业认知、职业生涯规划等多种因素。中国教育在线副总编孙春蕾指出,高考数据库建设至关重要,目前的高考数据仍需补充完善,尤其是提前批、艺体类等特殊类型招生的相关信息与数据。齐鲁晚报徐玉芹主任提出,高考政策解读与志愿填报指导及相关服务等应进一步深入到基层,尤其是农村地区,帮助更多更需要的人。徐玉芹主任还主张志愿填报应从目前的分尽其用、升学就业等相对功利化的导向逐步向“契合”方向转变,让志愿填报与考生自身特点、职业发展规划、国家政策、社会发展等相契合,真正实现“选我所愿”。山东建筑大学张念军、山东大学龙和平、齐鲁师范学院张德香等专家针对职业生涯规划前置、高考研究与服务平台的建设以及高考改革面临的新挑战等问题发表了自己的观点。其他与会代表也就相关问题及各自开展业务工作情况进行了交流分享,并就以下问题达成共识。

一、2022年的高考服务、志愿填报指导工作比2021年上升了一个大台阶。

三、社会对高考服务的需求呈全面上升趋势。高考服务工作已经进入优质服务、多样化服务的时代。必须坚定信念,以服务求生存、促发展、练内功、提质量。

四、高考新政的影响陆续显现,研究需要持续跟踪,密切关注动向,着力向纵深展开。

七、加强行业自律,增强优质高考服务机构的信度和社会认可度。利用信用评价强化培训机构日常监管,更好地做好服务工作。

八、进一步发挥“高考研究与服务”平台的作用。大家共建、共管、共用,即共同建设开发、共同监督管理、共用共享成果。

《山东省深化新高考改革方案的跟踪评估与动态调整研究》课题组部分专家还就不断变化的新高考政策对基础教育、职业教育、高等教育人才培养与学校管理带来挑战与深层次的影响进行了系统梳理,拟定了深化新高考研究的部分专题。