不少同学和家长都开始焦虑起来,剩余这些天究竟应该要如何复习,是不是还有机会提高自己的分数?与此同时,还有一些同学,选择了躺平,认定自己已经没有翻盘的可能,只是按照流程去考场走个过场而已。

这两种心态呢,其实都不可取。虽然时间很短,但是还是有一些努力可以去做,可以提高我们的分数,让我们能够不留遗憾地选择以后的高校,当然也不能指望利用十几天的时间就可以逆袭,从一个学渣变成学霸。

有一类学生,总是看似很用功,每天都在不断地学习不断地读书,但是每次考试都成绩平平,你问他什么他也回答不出来。为什么?因为一直在被动地接受知识,而没有用自己的大脑去思考去记忆,无论读多少遍,知识都只属于课本。

高考倒计时19天,充分调动大脑的能动性,不要依靠书本,分章节去用自己的话阐述书里的知识,即使有想不起来的地方,也不要立马去翻书本,而是再仔细地去回忆去思考,等到一个小节的内容背诵完,再回到书本去看自己不会的地方,经过复习之后,再次合上书去背诵。

这个过程,每个人都需要根据自己的情况、时间和节奏来定,但一定要知道的是大脑主动思考和记忆的东西,才会印象深刻,才会属于我们自己。整个学习流程下来,你也会发现,大脑主动思考两次,比读50次都管用。

可能很多人告诉你,理科就是要多做题,实行“题海战术”。这话有一定道理,但不全对。因为做题不是目的,学会才是。题目再多,其实我们的知识点是固定的,所以我们需要做的是把知识点打通。

第一步就是把我们做的错题进行整理,分门别类,虽然有很多道错题,但是用心去归纳,就会发现,有些错题其实考的是同一个原理,而这个原理你不够熟悉或者是根本没有弄通,凭借经验和死记硬背的方法不能保证每次都得分。

第二步是整理出来的不会的知识点,向别人请教,可以是老师,也可以是成绩好的同学。一定不要不好意思,或者偷懒。你根本不知道当你弄通了某个知识点后,做题有多少轻松,解题有多么有成就感。而且当你弄通之后,你发现你会解的不是一道题,而是一类题,这个感觉非常的奇妙。

综上,其实我介绍的文科和理科的方法,原理也是一样。就是让我们的大脑真正去思考,去发挥作用,用有限的时间去做正确的事情,高效地完成,而不是机械式地被填充。这就是“学”和“会”的不同,“看似努力”和“融会贯通”的区别。

高考倒计时19天的时间,虽然不能保证你逆袭成为马,但是可以让你扩展你“会”的知识领域,让你感受到实实在在掌握知识点的快乐,让你以更理智更自信的心态去面对考试。相信自己,竭尽全力,我们就不辜负每一寸青春的光阴!#高考#